小小科学家：和牛顿掰手腕的小学生

12月17日，三十余个来自不同学校的小学生在杨浦区智勇教育·未来科学家实验场举行了一场别开生面的期末汇报演出，他们共同的身份是智勇教育物理启蒙班的学生。虽然活动名为“汇报演出”，但这对物理启蒙班的孩子们来说就是期末复习和考试，而这场“考试”他们已经期待和准备了一个多月。

一场不需要答卷的“考试”

智勇教育物理启蒙班本次的期末汇报演出主题是“小小科学家——我与牛顿掰手腕”。这场活动共有两个部分，“科学小集市”和“科学才艺表演”。

在科学小集市环节，同学们认真地在各自的摊位上演示着各种科学实验，并且耐心地向大家讲解这些神奇现象的原理，每个科学小集市的摊位都吸引了不少大朋友和小朋友围观。“马格努斯”、“液体扩散”、“闻香识物”……这些带着科学气息的名字，都是智勇教育物理启蒙班的孩子们期末汇报演出的实验主题。“请为我们投出宝贵的一票!“小摊主们向每一位围观了他们科学实验的人都这样说。原来，这些在科学小集市上围观的“群众”都可以为自己认为演示最好的科学实验投票，而实验获得的票数，就是物理启蒙班孩子们这场“考试”的得分，他们没有坐在教室里埋头答卷，而是通过自己的精彩演示来为自己赢得支持。

在科学才艺表演环节，三组同学展示了自己的小才艺，并向全场观众介绍了各自才艺当中蕴含的科学原理。四年级的刘在熙同学用精彩的抖空竹绝技赢得了全场欢呼，黄仲廪同学则调动了全场观众起立与他一起尝试“金鸡独立”，由夏天瑾和徐睿晗同学组成的“天猫组合”展示了她们刚刚在第八届“赛复创智杯” 上海市青少年科技创意设计评选活动中获得了小学组一等奖的项目，在场的家长们也纷纷点头称赞“好厉害!”

一群期待“考试”的小学生

蔡青辰同学告诉我们，为了这次期末汇报演出，同学们和老师们已经准备了一个多月的时间，大家把这个目标分解成了一个个的小目标，从选择实验、分组到排练、制作展示用的小海报，再到正式汇报演出这天，每完成一步，大家都对期末汇报演出更期待了。

王奕晨同学兴致勃勃地向我们介绍了伯努利原理，他说“我非常喜欢物理启蒙课!”

“天猫组合”的夏天瑾和徐睿晗同学表示，物理学习起来并不像大家想象中的那么有压力，物理启蒙课程其实非常有趣，而且还能学到许多的知识，这些通过实验学到的知识她们非常喜欢。”

一种适合孩子成长的教育

活动过程中，我们随机采访了几位家长，他们这样说：

“在准备期末汇报演出的过程当中，老师没有给孩子们划定范围，实验都是孩子自己选择和准备的。在他们一点点地把这个实验准备成型的过程中，获得了成就感，这种由自己来全部完成一件事情获得的成就感让孩子非常开心。在学习的过程中能够这样开心，我们作为父母也是非常欣慰的。”

“我自己是大学物理老师，但我家孩子的物理不是我教的，是智勇教的，因为孩子觉得我讲的物理是给大学生听的，她不喜欢听这样的课，她觉得在这里学习更开心。她从二年级开始参加智勇假日物理俱乐部的公益活动，那时她开始觉得对物理很感兴趣。兴趣真的是最好的老师。物理启蒙的课程都是在游戏和实验中体验物理、体验科学，孩子在这样的学习中对物理、对科学的兴趣都更浓厚了，在收获了知识的同时也收获了朋友，我觉得非常好。”

“最重要的是，孩子收获了自己去探索的方法与习惯。物理启蒙课程是先引起孩子的好奇心，引导孩子自己去探索和发现，让孩子自己去选择探索的方向，而不是说直接由老师把所有知识都告诉他们。这对他们培养对学习的兴趣是非常有意义的，我觉得孩子现在更自信了。”

文章来源：腾讯·大申网（https://sh.qq.com/a/20171219/016744.htm）