三所知名中学为什么同时选择他们？ 智勇教育为你揭晓答案

刚刚过去的五月是一年中上海科技活动最集中的月份，上海科技节的火热场面还历历在目，许多学校也开始越来越注重科技节，纷纷趁着这波热度举办了自己的校园科技节活动。现在，社会对科技人才的需求越加紧迫，中高考的改革趋势也告诉我们学生的创新精神与实践能力占据着越来越多的比重。上海华育中学、上海民办华二初级中学、上海市文来中学这三所沪上知名的中学意识到这一趋势后，除了注重对学生的基础教育外，同时邀请了同一团队助力校园科技节，为学生们带去精彩纷呈的科技活动。

是什么吸引了三所知名中学选择他们来举办校园科技节活动呢?记者带着疑问走进了三所学校的活动现场。

5月30日，华育中学校园科技节在本校举行，身为上海最好的民办初中之一，同学们的好奇心和求知欲也是更旺盛的，科技节上展示的一系列科学小实验不仅让他们驻足观看，还纷纷开动脑筋想要探索其中的科学原理，不停地追问展示小实验的团队老师，对科学的探究精神让记者忍不住大赞。活动场面异常火爆，每个展台前都挤满了学生，不弄懂原理誓不罢休，晚来的同学们只能乖乖地排在后面等待，几乎排出了教室，足以证明学生们对科学多感兴趣。

31日，记者又来到了嘉定华二的活动现场，这次是以讲座的形式开启学生们对科学的启发与思索。主讲老师以过往的教学经历为切点，鼓励学生勇于去踏出自己对科学研究的第一步。讲座现场座无虚席，学生们认真地跟着老师的思路思考，争相上台参与互动，从学生们愉快的笑容上可以看到他们对自己的科学探索之路有了清晰的目标，也许下一个令人赞叹的科学研究就出自他们之中。

6月1日，文来初中学特色班的89名学生来到了位于徐汇区的未来科学家科学实验场研学行走。学生们分批前往实验室，由四位博士老师带领体验科学创新素养培育课程。在老师们的循循善诱下，学生们在做实验的过程中勇于提出疑问，尝试自己去寻找答案，并在此基础上提出新的疑问或设想。体验课现场热火朝天，学生们的热情激起了一波又一波的高潮，几个小时间，同学们对学习的兴趣持续增长。活动结束后，同学们依依不舍地同老师告别，并期盼老师们早日能到校继续带他们体验科学的魅力。

从三所学校的学生对于校园科技节的投入度与反馈来看，承办这三次科技节活动的团队无疑是成功的，他们成功地调动起了学生们对科学科技的兴趣，在学生间产生的浓浓的科学氛围也让校方满意之余赞赏有加。

能令沪上三大名校都满意的团队究竟是谁?记者带着好奇找到了活动主办团队的负责人——关大勇，好不容易趁关老师给学生签完名的空档了解了一番他及他的团队。

本次三场活动的承办团队就是由身为同济大学双料博士后的关老师一手建立的智勇教育及其全职硕博导师团队，智勇教育以关注每个学生个性化健康成长为使命，旨在激发孩子的学习兴趣，让孩子主动探索，养成自主学习的习惯。

关大勇博士认为学习不应该只有痛苦地刷题一条路，它有着更科学、更适合、更快乐的方法，学习中的辛苦也可以不成为孩子讨厌它的理由，而是成为不断挑战它、战胜它的动力。所以，如何激起孩子对学习的兴趣是关键，经过智勇团队多年的探索与研究，形成了一套独有的教学系统。三所名校学生通过科技节的活动而对科学产生的兴趣与脸上愉悦的笑容，就是智勇团队成果最有效的诠释。

智勇教育的课程有什么与众不同的呢?记者通过深入了解掌握了第一手资料与大家分享。

智勇教育的课程，是以小学，初中，高中三个学段的孩子所应该接受的不同程度的教育为基础，为不同阶段孩子设立的课程。以“科学启蒙+科学研究+创新课题”的课程设计和“研究性学习+项目制学习”的课程体系，将孩子应具备的能力都融入其中，以科学的全周期性课程培养孩子一种不屈不挠的态度、坚持对理想的追求、对真理的追求的决心。

“研究性学习+项目制学习”的课程体系是智勇教育团队经过10年不断的探索、实践所总结出来的。通过这套课程体系，可以培养出孩子对学习的乐趣、兴趣和志趣，这让来到智勇的孩子都能突破自己，获得自信，得到成长。

不仅如此，他们还在这样的课程体系当中，学到了解决问题的方法，培养了解决问题的态度，并获得了解决问题的自信和能力，这样才能为自己的学习和人生做选择、做规划。

创新的课程体系及以学生为本的出发点，这就是三所名校同时选择智勇教育的原因吧。据了解，仅2017年一年，智勇教育就与控江中学、同济大学第一附属中学等十余所沪上知名中小学合作智勇原创科创系列课程，覆盖学生超过10000人次，累计课时超20000课时。

事实证明，已经有越来越多的学校开始注重学生创新精神及实践能力的培养。科学的大门永远向善于思考、勇于创新、不断进取的人敞开。希望同学们通过参与智勇的科学活动，能够不断提升自己的创新与实践能力，用青春与智慧、激情与活力，创造和谐美好的明天!

文章来源：网易新闻（http://sh.news.163.com/18/0619/10/DKLIT66P04188GRN.html）