「新政」综合素质评价意味着什么？纪实报告怎么写才有份量？

发表时间：2021-04-05 23:23
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写在前面：
大家好，我是没人管博士。

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梦想就该变态坚持！作为同济双料博士后，我15年做一件事，只为让百万孩子逃离题海


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近期，我通过私人账号“没人管博士”，围绕“3.16中考新政”，陆续推出了一些分析，供大家参考，收获家长广泛关注。

错过了的朋友下方链接回顾——
· 新中考政策下，7、8年级家长，你家孩子学校能分到多少名额？
· 新政下，四校名额知多少？没人管博士的下午茶时间

看完前两篇文章，家长们关心的问题更加具体了：
新中考政策综合素质评价名额分配录取，750分中考分数+50分招生单位（高中)综合素质评价给分，中考分能理解，但这个50分怎么评？
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进一步深化教育综合评价改革，促进学生全面发展，注重能力培养，破除唯分数论；进一步促进义务教育阶段学校优质均衡，兼顾各类型初中学校的发展机会公平；进一步促进高中阶段学校特色多样发展，深化高中育人方式改革……
招考机构根据考生志愿、初中学业水平考试计分科目总成绩（含政策加分，下同）进行排序，对达到“名额分配综合评价录取”相应最低控制分数线的考生，按招生计划1:2的比例从高分到低分依次投档。招生学校结合投档考生综合素质评价信息进行综合考查（满分50分，具体办法另行颁布）。
（引自：上海市教育委员会关于印发《上海市高中阶段学校招生录取改革实施办法》的通知）
新政策中，暂时没有实施细则（具体实施细则，招考单位约2022年3月进行发布），但是也有两则重磅信息，告诉大家怎么考:
1）破除唯分数论：综合素质50分里面不会考察学科
2）注重能力培养：结合考生《综合素质评价信息》进行考察
不考学科好理解，也就是这50分不考试嘛，然而不考试是否我家平时只是注重成绩刷题，没有注重综合素质培养的会吃亏？这个是肯定会有影响的，具体影响，我们后面专门来谈。
那么重点问题来了，政策反复提到的考生的《综合素质评价信息》，究竟是什么呢？
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就是它，每个学期每个上海市初中生都要填写的《初中生综合素质评价信息管理系统》。
在9年级完成所有资料填写和信息上传后，《管理系统》后台自动生成你的个人综合素质档案，即《综合素质评价信息》，在50分综合素质评价的校测环节中，每个考生的《信息》都会给到考官进行参考。
《综合素质评价信息》的主要参考内容，2018年第一份文件中已经提到，即为以下4个板块（引自“上海发布”）：

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分为：
1. 品德发展与公民素养
2. 修习课程与学业成绩
3. 身心健康艺术素养
4. 创新精神与实践能力

但为什么没人管博士独把第四项标出？因为其他3点在综评当中，并不是最主要的考察内容。道理也非常简单：

1.品德，中学生修习的136个学分社会实践及32学分的职业体验，再加上没有记过违纪记录，大家基本都能满足要求（且差距不大）。
2.课程与成绩，两考合一后，学分修满参加中考即可毕业，并且50分中着重强调了校测“公平性”，不能提成绩！
3.体育艺术，你说重要，也重要；但体育纳入了30分中考了，艺术也由15%自招里面的15%，在综合素质评价中，大部分学校并不在这个环节设置体育艺术特长的招生。
4.创新精神与实践能力，最为重要，最为差异化，一份好的《综评报告》将拉开差距。

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《综合素质评价信息》，由学生进行填写的主要三项：
1.自我介绍；
2.共青团和少先队等德育活动，对应在‘品德发展与公民素养’板块；
3.探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明，对应“创新精神与实践能力”板块。
再配合我们的政策分析：实施名额分配综合评价录取改革后，招考机构将考试计分科目总成绩和综合考察成绩（满分50分）合成总分。

综合考察部分主要考察学生上传至综合素质评价信息系统中《纪实报告》的完成情况和学生综合素质发展情况。

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这份综评报告，是高中打分高达50分的重要参考！68所市重点当中，超过半数开设了科创班或者科创类特色班！

沪上最强科创学校，七宝中学没有科创班，但是每年在《上海市青少年科技创新大赛》中获奖数在上海所有小初高中均位列前二（近5年只有2020年被华二初超过），因为其校内开设科创社团，招收近200个学生参加！

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家长朋友们，行文至此，相信已经基本解决了大家关于“综合素质评价意味着什么？”这个问题。欢迎在留言区和没人管博士互动讨论

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下期主题——

                       一份优质的《综合素质评价报告》如何完成？


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2021年3月26日，上海市教委发布初中综合素质评价补充文件——《上海市教育委员会关于做好2021年本市初中毕业生综合评价工作的通知》。第一年执行，没人管博士预测，赛事是最能拉开差距的……精彩继续，敬请期待！


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