未来工程师是什么样？
设计宇宙飞船，引领人类探索遥远的外太空？
在人工智能领域不断钻研，改变人类生活方式？
发明各种先进的生物医药，造福全人类？
未来充满着未知，让我们无限期待。也许我们无法想象未来的工程师是什么样，但可以肯定的是他们一定都热爱科学、充满创造力。
由智勇教育傅老师指导，在“全能脑力王”比赛中获得“评委会大奖”的上海市铁岭中学“不可思议创之队”成员们，就是这样一群人。
“未来工程师”战队
创造不可思议
“从你们身上可以看到未来工程师的样子！”
——邱宝贵博士
“全能脑力王—青少年STEAM电视公开赛”是由上海广播电视台、上海文广影视集团有限公司（SMG）与上海市教育委员会共同主办，集技术科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合赛事。它不仅是各个参赛队伍科创力量的比拼，更考验团队的协作能力以及选手的综合素质。
此次比赛共48个学校参加，铁岭中学便是其中之一。在收到决赛题目后，由铁岭中学姜老师和靳老师带队、智勇教育傅老师全程辅导的“不可思议战队”便开始全力准备决赛。
决赛要求参赛队在一个月内制造一辆独一无二的装置，从6米高台无初速度释放，最终停留在赛道的分值区测算成绩。
题目看似简单，却暗藏玄机，铁岭中学“不可思议创之队”在决赛中开始便出现了突发状况。由于赛场换了新的胶皮，车的制动远超训练的时候，下坡时直接弹起来。不过好在队员们顶住压力，沉着应对，根据预设的应急计划调整方案，最终不仅以优异的成绩摘得了桂冠，还荣获了此前两届比赛都轮空未颁的“评委会大奖”。曾深度参与了探月二期“玉兔号”月球车型号研制的上海航天局高级工程师，同时也是全能力脑力王评委的邱宝贵博士给予了他们最高评价：“你们的思路是最清晰的，可以把你们称作特种兵团队，从你们身上看得到未来工程师的样子”！正如孩子们的战队名—“创造不可思议”，从第一届到第四届，铁岭中学的孩子们拿了四个一等奖，今年更是再创新高，拿到了评委会大奖，惊艳众人，创造了太多的不可思议。“上海市铁岭中学，这个学校未来必出科学家，中国的科技梦需要你们去实现”。“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件”格拉维尔德著名的一万小时定律告诉我们，冠军从来不是随随便便获得的，所有成功的背后，都是苦苦堆积的坚持和努力。决赛前，队员们在智勇·未来科学家实验场集训了一个月。他们合作动手制作成品小车，反复测试小车数据并不断调试参数优化结构，每位队员承受了很多压力，也付出了很多心血。“除了集训之外，孩子们还经常利用课间甚至是午饭时间，见缝插针的聚在一起讨论方案，思考怎么去优化。集训时再把自己的想法告诉傅老师，和傅老师一起去探讨”，三届冠军队领队——铁岭中学姜老师说道。
为了让孩子更加了解赛事，做好充足准备，姜老师还邀请了往届队员来校与孩子们传授比赛经验，不仅对赛题进行了探讨分析，还给予了“不可思议创之队”的队员们莫大的鼓励。
因为前期准备十分充分，所以谈及此次获奖，队长柳奕琦相当淡定：“在平日的训练中，我们做的非常充分，所以说获得这个奖我们是很有信心的，它其实是在我们意料之中”。
除了每位队员的努力和坚持之外，团队协作也是他们获奖的一个重要原因。“柳奕琦有很多竞赛队长的经历，她的组织和现场指挥能力都很出色，作为队长当之无愧；曹明悦的绘画能力非常强，所以她负责海报制作；朱静岩理工科基础很好，精于计算；韩拓达动手能力非常强；而年级最小的王毅超是个潜力股”，铁岭中学另一位带队的靳老师说道。充分发挥每个人的优势特长，夜以继日的辛苦训练，再加上队员们的努力和默契以及老师的辅导和协助，成功才有可能和他们不期而遇。科创类比赛除了考验逻辑思维和技巧外，更能培养青少年团队协作、创造力、应变能力、抗压能力等等，这一点在每位队员身上体现得淋漓尽致。赛场上，面对突发状况——刹车发生损坏，他们依然保持着冷静的头脑，靠着集体的智慧及时做出了微调，从而解决了问题，勇夺冠军，这份应变能力和抗压能力令每一位现场观众和评委折服。“比赛中，我们一个彼此交流的眼神，大家就心领神会”，从同学到伙伴再到战友，默契已深深埋在每位队员心间，让他们更加理解团队协作的重要性。
赛场外，每位队员也收获颇多，负责海报制作的曹明悦同学说：“通过这次比赛，我认识到了团队默契协作的重要性，懂得了如何更有效率地和他人沟通、如何规划把握好时间的节点。在海报方面，我也学习到了绘画前构思的重要性”。负责理论阐述部分的朱静岩同学也说：“我觉得这次比赛很大程度上提升了我的演讲能力，其次，傅老师教给了我很多关于机械设计的知识，帮助我修正了错误的观点，相信这些将会使我一生受益”。也许你很难想象，孩子竟然能在偌大的舞台上进行长达100秒的科学阐述。甚至你更会吃惊，孩子竟能为了比赛坚持一个月集训并乐此不疲。这就是热爱的力量，学习能力可以培养，但学习的热情却难以酝酿。“不可思议创之队”的每位队员都在智勇教育傅老师的带领下，点燃了对科学的热情，并可以持续燃烧。“在智勇集训，我们会让孩子进入到实践中，赛事中的每一个设计环节，大家都全部参与其中，一起分析优缺点，相互辩论，让孩子有强烈的参与感”，傅老师说道。
孩子们口中的“傅老师”是智勇的创新课题导师，而孩子们集训的地方也正是智勇·未来科学家实验场。从第一季到第四季，智勇教育已经和铁岭中学合作了四年，帮助孩子们拿了四个一等奖和一个评委会大奖。几乎每一届获奖的孩子们也都去到了四大八校等理想的高中。或许这是对智勇创新教育成果和教学模式最好的验证。智勇教育创始人关博士也和铁岭中学校长感慨的说道：“这次比赛也再次证明了学校和学生的潜力和价值是无穷的，成绩不是唯一的评价标准”。铁岭中学校长对智勇在赛事上的陪伴和指导表达了感谢和充分的信任。据悉，铁岭中学一直坚定不移地走“轻负担、高质量”的教学之路。以“任务驱动+问题解决”为取向的综合性社会实践学习，促进学生道德与知识共成长，思想与能力同发展。或许这就是铁岭中学和智勇教育能连续四年深度合作的原因。李白在《将进酒》写道，“天生我材必有用”，在这个重视科创素质教育的时代，智勇相信，只要对科学充满热爱，敢于创新创造，每个孩子都充满无限可能，也必将在人生的长途中折射出耀眼的光芒。
